“美育”是促进人的全面发展不可或缺的因素。通过“美育”,使人解读美、欣赏美,从而进一步传承美、创造美。美育的价值是什么?美育最核心的意义和价值是培养学生深层次的综合素养,也就是审美和人文素养,而这样的一种审美和人文素养的塑造需要我们了解艺术,需要我们有体验、欣赏美和艺术的能力。经典文学作品的朗读就是这样一种集审美与青年教育于一体的文艺活动。
鼓励青年大学生研读经典文学作品,以美育人
朗读之美首先来源于文本之美,经典优秀的篇目正体现了汉语的庄重美、含蓄美、融通美和质朴美,因此并非所有的文本都可以成为朗读的材料,只有真正体现汉语美感的文本才值得去欣赏,去朗读。经典文学的价值是历久弥坚的,经典文学的传承是文化传承的体现。优秀的文学作品可以通过文字将其蕴含的人文精神打破时空桎梏,贯穿于整个历史长河中,并对不同时期的审美和创作带来启迪。随着社会的不断进步,文学的发展领域不断扩展,文学的价值也更加多元,这使当代年轻人尤其是在校大学生在复杂多元的文学环境中对于美的探究容易失去方向,对于究竟什么才是美的文字、美的表达、美的传递有时会陷入迷惘。我们将文学作品的作者称为文学艺术家,从审美的角度去判断其作品的美学价值,艺术家既然要借自己的作品传达他的思想给读者,使读者也能共鸣,就必须仔细斟酌传达的技巧。这其中最重要的就是传播的媒介,即语言文字。若要使文字能够产生共情,就必须字斟句酌,文字的选用决不能随意。相传欧阳修写作《昼锦堂记》,首两句原为“仕宦至将相,富贵至故乡”,负责送稿的人已经走出很远,他还要请人快马赶上,只为了增加两个“而”字,这样具有匠心的创作,才能产生经典。美学家朱光潜说:“美之中要有人情也要有物理,二者缺一都不能见出美”,因此青年们选择文本时更要注重其中表达的内容最安全的线上配资平台,既要有起于形象的感性直觉美,又要有扎根实际的理性思考。
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